Meine erste Bibliothek ist ein Projekt, dass Kultur verbindet e.V. in Kooperation mit sechs Grundschulen und einer weiterführenden Schule in Bonn durchführt. BuchPatinnen und BuchPaten lesen regelmäßig einmal wöchentlich mit einem Kind in einem Buch. Über das Gelesene wird gesprochen, persönliche Ansichten und Meinungen dazu ausgetauscht. Das Buch soll helfen, die Lebenswelt des anderen besser kennenzulernen und zu verstehen. Zurzeit betreuen etwa 80 Patinnen und Paten gut 110 Kinder.
Ob Bibi Blocksberg oder Pipi Langstrumpf – viele Buchfiguren gehören zum festen Bestandteil einer Kultur. Wir möchten, dass sie auch Kinder mit Zuwanderungsgeschichte in ihrer Entwicklung begleiten und damit einen Beitrag zur Integration leisten. Mit dem Projekt ‚Meine erste Bibliothek‘ möchten wir die Freude der Kinder an Büchern wecken und durch die die Lesestunde mit IHREM Paten oder IHRER Patin bei den Kindern Entwicklung auf den verschiedensten Ebenen anstoßen: Stolz auf ihre Fähigkeiten, Selbstvertrauen und eine positive Einstellung zur Schule.
Die Kinder beginnen in der zweiten Klasse bzw. nach dem ersten Halbjahr der ersten Klasse im Projekt. Die BuchPatinnen und BuchPaten kommen in der Regel aus dem gleichen Wohnviertel wie die Kinder, so dass die Möglichkeit besteht, über die Buchstunde hinaus Kontakte zur Familie des Kindes aufzubauen.
Einmal wöchentlich liest die BuchPatin oder der BuchPate für 30 – 45 Minuten mit dem BuchPatenkind gemeinsam. Diese Buchstunde findet in der Schule statt. Es soll eine Stunde sein, die beiden viel Freude macht. Mal liest die Patin oder der Pate vor, mal liest das Kind. Man erzählt oder es wird etwas zu dem Inhalt gemalt. Es können Spiele gemacht werden oder auch mal etwas gebastelt werden.
Danach bringt die Patin oder der Pate das Kind zurück in seinen Klassenraum. Wenn das Buch gemeinsam durchgelesen ist, bekommt das Kind das Buch geschenkt und kann es stolz mit nach Hause tragen. Es hat ein erstes Buch für seine eigene Bibliothek erlesen!
Die Bücher werden vom Verein "Kultur verbindet" in einer Bücherkiste bereitgestellt, aus der dann das nächste Buch ausgesucht werden kann. Der Bücherkauf ist für uns nur über Spenden von unseren Förderern möglich.
Mit diesem Projekt stoßen wir viele Entwicklungen bei den Kindern an: Sie erfahren viel Wertschätzung, sie gewinnen an Selbstvertrauen, sie entwickeln eine positive Einstellung zur Schule und ganz nebenbei verbessert sich ihre Lesefähigkeit.
Die BuchPatinnen und BuchPaten geben ihren Patenkindern die Einladungen zu den Ausflügen zur Kultur weiter. Viele begleiten das Kind zu diesen Veranstaltungen.
Dr. phil. Hidir Celik ist der Schirmherr für das Projekt „Meine erste Bibliothek“.
Ich bin an einer BuchPatenschaft interessiert. Wo bekomme ich weitere Informationen und wie kann ich eine BuchPatenschaft für ein Kind übernehmen?
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Erfahren Sie mehr zu unserem Projekt "Meine erste Bibliothek"
- Infoblatt "Meine erste Bibliothek"
- Aufgaben in einer BuchPatenschaft
Für den Verein Kultur verbindet steht das Kindeswohl bei allen Aktivitäten und Angeboten an erster Stelle. In unserer Selbstverpflichtung und unserem Verhaltenskodex unterstützen wir mit eindeutigen Regeln diesen Grundsatz. Sie bieten den Buch- und LesePat*innen eine Handlungssicherheit und schützen sie davor, in ihrem Verhalten missverstanden zu werden.
- Checkliste für die praktische Arbeit in der Schule
- Erste Büchertipps für Kinder in der Grundschule
- Muster für die Kennenlernsteckbriefe in der Schule: für BuchPatInnen und für Kinder
Aus den Erfahrungen von BuchPaten und BuchPatinnen
Häufig gestellte Fragen
Wie werde ich Pate/Patin?
Wenn Sie Interesse an einer Patenschaft haben, dann schicken Sie einfach eine Mail an
Welche Voraussetzungen muss ich erfüllen?
Sie sollten selbst gerne lesen, bereit sein, sich auf Kinder einzulassen und Geduld mit Kindern mitbringen. Sie sollten vorurteilsfrei sein und offen für Menschen aus anderen Kulturkreisen. Sie sollten bereit sein, Kontakt zur Familie ihres Patenkindes aufzubauen und Sie sollten in der Lage sein, für mindestens ein Jahr als PatIn zu arbeiten.
Wo werde ich als PatIn arbeiten?
Das Projekt „Meine erste Bibliothek“ wird aktuell an 6 Grundschulen angeboten. Dies sind die Erich-Kästner-Grundschule in Kessenich, die Gotenschule in Plittersdorf, die Lyngsbergschule in Pennenfeld, die Elsa-Brandström-Schule in Tannenbusch, die Astrid-Lindgren-Schule in Duisdorf und die Andreasschule in Rüngsdorf. Es ist von Vorteil, wenn Sie in der Nähe der Schule wohnen.
Mit welchen Kindern werde ich arbeiten?
Es sind Kinder im Alter von 6 – 11 Jahren. Die meisten Kinder haben einen Migrationshintergrund, das heißt, entweder sind die Eltern nach Deutschland eingewandert und das Kind ist hier geboren oder das Kind ist mit den Eltern zusammen nach Deutschland gekommen. Die meisten der Kinder haben Wurzeln in der Türkei, viele Kinder kommen aus dem Nahen und Mittleren Osten und dem nördlichen Afrika. Weniger Kinder haben eine Herkunft aus den Balkanländern und den Ländern der ehemaligen Sowjetunion oder aus Südamerika.
Wer sucht die Kinder aus?
Die LehrerInnen suchen die Kinder aus, die von dem Projekt profitieren können. Die Eltern müssen natürlich per Anmeldung des Kindes der Teilnahme zustimmen. Dann sucht der Verein die BuchPatinnen und BuchPaten. Bei einem Gespräch mit den Paten/Patinnen und der Klassenlehrerin wird versucht, passende Kind-Patin-Tandems zu bilden.
Sprechen alle Kinder deutsch?
Ja. Die Kinder sind in der Regel in der zweiten Klasse, wenn sie in das Projekt kommen. Sie können lesen und schreiben. Ausnahme sind Kinder, die mit ihren Familien aus den Kriegsgebieten im Nahen Osten geflüchtet sind. Mit diesen Kindern arbeiten bevorzugt erfahrene BuchPatInnen, die entweder aufgrund ihres Berufs oder ihrer Sprachkenntnisse dafür geeignet sind.
Zu welchen Zeiten arbeite ich mit dem Kind?
Sie treffen sich mit dem Kind einmal pro Woche in der Schule. Die Zeit wird zwischen Schulbeginn (ca. 8 Uhr) und Schulende (ca. 12 – 13 Uhr) liegen. Wenn das Kind in der OGS (Offene Ganztagsschule) ist, kann auch am Nachmittag gelesen werden, bis 16 Uhr. Die Lesezeit beträgt 30 – 40 Minuten. Der genaue Wochentag und die genaue Uhrzeit werden in Absprache mit der Klassenlehrerin unter Berücksichtigung Ihrer Möglichkeiten festgelegt.
Wo kommen die Bücher her?
Der Verein stellt die Bücher zur Verfügung. In jede Schule stehen entsprechende Bücherkisten mit altersgerechten Büchern. Der Verein muss, um die Bücher kaufen zu können, Förderanträge stellen, Spenden einwerben und Mitgliederbeiträge aufwenden.
Wer zeigt mir die Schule?
An jeder Schule ist eine Schulkoordinatorin des Vereins tätig. Sie ist Ansprechpartnerin der PatInnen, hält den Kontakt zu den Lehrkräften und ist bei Problemen Ihre erste Ansprechpartnerin. Sie zeigt Ihnen die Schule, macht Sie mit der Lehrerin und dem Kind bekannt, sie zeigt Ihnen die Klasse ihres Kindes, die Räume, die Sie mit dem Kind für die Buchstunde aufsuchen können und natürlich die Bücherkisten.
An wen wende ich mich bei Problemen?
Wenn Sie Probleme mit den vereinbarten Lesezeiten haben, sprechen Sie mit der Klassenlehrerin. Wenn es Probleme mit dem Kind gibt, z.B. wenn Sie den Eindruck haben, dass Kind möchte nicht mitmachen oder hat keinen Spaß an Büchern. Wenn Ihnen das Verhalten des Kindes Sorgen macht oder Sie das Gefühl haben, dass Sie mit dem Kind nicht zurechtkommen, dann geben Sie der Lehrerin und der Koordinatorin Bescheid.
Wenn nicht mehr genug Bücher in der Kiste sind oder Ihr Kind einen besonderen Bücherwunsch hat, können Sie die Schulkoordinatorin ansprechen.
Was passiert, wenn ich mal krank bin oder verreisen möchte?
Wenn Sie bereits wissen, dass Sie in der nächsten Woche oder die nächsten Male nicht kommen können, sagen Sie dem Kind Bescheid und der Lehrerin. Wenn Sie kurzfristig ausfallen, dann rufen Sie die Eltern an und schicken Sie der Lehrerin eine Mail. Wenn Sie längerfristig ausfallen, so informieren Sie rechtzeitig die Koordinatorin, damit wir die Chance haben, für das Kind eine „ErsatzPatIn“ zu finden.
Was passiert, wenn das Kind krank ist?
Wir bitten die Eltern, in dem Fall die Patin zu benachrichtigen. Das klappt leider selten, dann sind Sie umsonst zur Schule gekommen. Schon aus dem Grund ist es gut, wenn Sie in der Nähe der Schule wohnen. Die Lehrerinnen können die Aufgabe, die Patin zu benachrichtigen, wenn das Kind krank ist, nicht noch zusätzlich zu den vielen Pflichten übernehmen.
Wie lange dauert eine Patenschaft und wie endet sie?
Wir wünschen uns, dass Sie das Kind die gesamte Grundschulzeit begleiten und auch darüber hinaus, wenn Sie eine gute Beziehung zum Kind und zur Familie aufgebaut haben. Sie sollten auf jeden Fall die Bereitschaft mitbringen für mindestens ein Jahr als Pate/Patin zur Verfügung zu stehen. Wenn Sie und das Kind nicht miteinander harmonieren, kann die Patenschaft nach Rücksprache mit der Koordinatorin und Lehrerin beendet werden.
Was bietet mir der Verein an Unterstützung?
Wir bieten regelmäßige Patentreffen an, organisieren Fortbildungen und Vorträge zu Themen wie Interkulturelles Lesen oder Interkulturelle Kommunikation. Wir sind dabei, das Angebot an Fortbildungen auszubauen. Sie erhalten regelmäßig den Infobrief des Vereins und werden zum jährlichen Vereinsfest eingeladen. Wenn Sie Ihr Kind zu den Kulturveranstaltungen begleiten, treffen Sie PatInnen von den anderen Schulen.
Was sind die Kulturveranstaltungen?
Einmal im Monat erhalten Sie von uns Einladungen für das Kind zu unterschiedlichen kulturellen Veranstaltungen. Dies können sein Theaterbesuche, Ausflüge in die Natur, Workshops zu Technik oder Besuche in einem Museum. Diese Einladungen geben Sie an ihr Patenkind weiter und fragen dann bei den Eltern nach, ob das Kind teilnehmen kann. Wenn es Ihnen möglich ist, freuen wir uns, wenn Sie die Eltern dabei unterstützen und anbieten, das Kind anzumelden und es zur Veranstaltung zu begleiten, falls die Eltern dazu nicht in der Lage sind.
Was gehört sonst noch zum Projekt 'Meine erste Bibliothek'?
Es gibt einmal im Jahr ein Bücherkistenfest für alle neuen Kinder im Projekt: Drei bis vier Monate nach der Startveranstaltung erhalten alle Kinder eine Bücherkiste geschenkt, in der sie die Bücher, die sie im Rahmen des Projektes „erlesen“ haben, zu Hause aufbewahren können.